한국에듀테인먼트학회 Korea Edutainment Society Journal of the Edutainment 에듀테인먼트연구 Vol. 1, No. 1 (2021) pp.1-13	https://doi.org/10.36237/koedus.1.1.1 ISSN 2671-9789 (Print) ISSN 2672-0329(Online) http://www.koedus.com

메이커 교육과 학교교육의 방향(휴먼명조 16)

Direction of Maker Education and School Education(휴먼명조 14)

홍 길 동1* (이름 휴먼명조 11, 진하게)  Gil-Dong Hong1 (휴먼명조 10)(a@a.a.a.a)  ORCID 번호 0000-0000-0000-0000

100대학교 00대학 00학과 교수(Assistant professor, 00 University)(휴먼명조 9)

박 문 수2  Mun-Dong Park2 (휴먼명조 10) (b@b.b.b.b)  ORCID 번호 0000-0000-0000-0000

200대학교 00대학 00학과 교수(Assistant professor, 00 University)(휴먼명조 9)

국문초록 / ABSTRACT(휴먼명조 9, 진하게)

국문초록 (휴먼명조 9)(문단모양 줄간격 130) (글자모양 장평 90, 자간 –10)

들여쓰기 10

500자 정도(11줄~13줄)

Abstract (휴먼명조 9)(문단모양 줄간격 130) (글자모양 장평 90, 자간 –10)

들여쓰기 10

300-400단어(10줄~12줄)

주  제  어: (휴먼명조 9)

Key words: (휴먼명조 9)

논문정보: 투고일: 2019. 00. 100  심사일: 2019. 00. 00  수정완료일: 2019. 00. 00   게재확정일: 2019. 00. 00

✼Corresponding author:

✼이 논문은 2022년 000의 지원을 받아 수행된 연구임 (NRF-00000000000).

Ⅰ. 서론(휴먼명조 14, 진하게)

1. 연구의 필요성(휴먼명조 12, 진하게)

□ □ □ 에듀테인먼트연구 Vol. 1 No. 1 [2019]

메이커 교육과 학교교육의 방향  □ □ □

본문 (휴먼명조 10, (문단모양 줄간격 160) (글자모양 장평 90, 자간 –5)

Ⅱ. 이론적 배경

1. 이론이란?

2. 이론의 근거

1) 이론적 배경 (휴먼명조 10, 진하게, 들여쓰기 10)

(1) 이론의 내용 (휴먼명조 10, 진하게, 들어쓰기 20)

① 이론의 근거 (휴먼명조 10, 진하게, 들어쓰기 30)

<표 > 표제목(왼쪽 정렬, 휴먼명조, 10)

[그림 1] [사진 1] [그래프 1] (가운데정렬, 휴먼명조, 10)

참고문헌(휴먼명조 14, 진하게)

[1]	Illich, Ivan(1971). Deschooling Society. New York: Harper and Row. (휴먼명조 9, 글자모양 장평 90, 자간 –5, 문단모양 줄간격 130)
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[12]	IT Center. Analyzing Current ICT Trends, http://www.3c.or.kr/about/intro.html
[13]	00일보(2022). 해드라인 , 12월 31일자.
[14]	위키백과(2022). 가상화폐 주제어 검색 – 2021년 12월 31일자.