한국에듀테인먼트학회

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pISSN: 2671-9789 / eISSN: 2672-0329

에듀테인먼트연구, Vol.4 no.1 (2022)
pp.13~22

DOI : 10.36237/koedus.4.1.13

- 시뮬레이션 실습을 경험한 간호대학생의 셀프리더십, 비판적 사고성향 및 문제해결능력과의 연관성 -

김중경

(김천대학교 간호대학 간호학과 조교수)

이중근

(여주대학교 간호대학 간호학과 조교수)

목적: 간호대학생의 시뮬레이션 실습을 경험한 학생을 대상으로 셀프리더십, 비판적 사고성향, 및 문제해결 능력과의 관계를 파악하는 것 이다. 방법: 이를 위하여 G시에 재학 중인 간호학과 학생 100명을 대상으로 구조화된 자기보고식 설문지를 사용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 R Commander (version 3.5.0)프로그램을 이용하여 분석하였으며, 대상자의 일반적 특성에 따른 셀프리더십, 비판적 사고성향 및 문제해결능력은 t-test와 ANOVA로 분석하였다. 결과: 시뮬레이션 실습 전 셀프리더십이 높아질수록 문제해결능력은 .281점 높아졌고, 비판적 사고성향이 높아 질수록 문제해결능력은 .360점 높아졌으나 통계적으로 유의미하지 않았다. 이들 변인은 문제해결능력에 대해 9.8%의 설명력이 있었다. 시뮬레이션 실습 후 셀프리더십이 높아질수록 문제해결능력은 .295점 높아졌고, 비판적 사고성향이 높아질수록 문제해결능력은 .160점 높아졌으나 통계적으로 유의미하지 않았다. 이들 변인은 문제해결 능력에 대해 8.3%의 설명력이 있었다. 결론: 이에 간호대학생의 시뮬레이션 교육 프로그램의 효과를 증명함으로서 실제 임상 실습을 대체할 수 있는 지에 대한 효과를 검증하였다는 점에 의의가 있다.

The Effects of Clinical Practice Stress and Social Support on Major Satisfaction of Nursing Students

Jung-Kyoung Kim

Jung-keun Lee

Objectives: The purpose of this study was to investigate the effect of clinical practice stress and social support on major satisfaction of nursing students Methods: The study collected data from a structured questionnaire of 113 nursing students in G city. Collected data were analyzed by SPSS 24.0 program using statistics, t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficients and multiple regression. Results: The results showed that clinical practice stress averaged 3.89 points, social support scores 4.09 and major satisfaction scores of 2.63 points. Among the general characteristics, school life satisfaction was statistically significant in major satisfaction. Clinical practice stress (r=-.330, p<.001) and social support (r=.500, p=.001) were significantly correlated with each major satisfaction, and school life satisfaction and limb support. In addition, clinical practice stress accounts for 47.8% of major satisfaction. Conclusions: Therefore, it is necessary to develop programs to enhance the school life satisfaction and social support of nursing college students and to reduce the stress of clinical practice.

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