에듀테인먼트연구, Vol.5 no.4 (2023)
pp.21~39
DOI : 10.36237/koedus.5.4.21
- 예체능 계열 학생을 중심으로 설계된 인공지능 교육의 효과성 분석 -
최근 다양한 국가에서 인공지능을 미래 사회의 중요한 핵심 기술로 인식하고 있으며, 이와 함께 인공지능 인력 양성의 필요성을 강조하고 있다. 더불어 맞춤형 인공지능 교육설계와 인공지능 교육의 효과성에 대한 논 의가 활발하게 이루어지고 있다. 이에 본 연구에서는 예체능 계열의 학생을 대상으로 설계된 인공지능 교육을 적용하고, 그 효과를 분석하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 D 대학교의 학생 106명을 대상으로 2021년도 2학 기에 사전과 사후 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, AI에 대한 인식, 데이터 분석 및 활용 능력, AI 리터러시, AI 자기효능감에서 유의미한 향상 효과 를 확인하였고, 세부 항목을 통하여 인공지능 교육의 효과성과 방향성을 확인할 수 있었다. 이를 활용하여 예 체능 계열의 학생들을 위한 맞춤형 인공지능 교육을 개발하는 데 활용할 수 있을 것으로 기대된다.
Analysis of the Effectiveness of Artificial Intelligence Education Designed for Students in Arts and Physical Education
Recently, various countries have recognized artificial intelligence as a crucial core technology for future societies. Alongside this recognition, there is an emphasis on the need to cultivate AI talent, and discussions about tailored AI education design and its effectiveness have been actively taking place. In this study, our goal was to apply AI education designed for students in the Arts and Physical Education field and analyze its impact. To achieve this, we conducted pre- and post-surveys on 106 students at D University during the second semester of 2021. The results of our analysis revealed significant improvements in students' perception of artificial intelligence, data analysis and utilization skills, artificial intelligence literacy, and self-efficacy in artificial intelligence. Detailed examination of specific aspects further provided insights into the effectiveness and direction of AI education. It is expected that these findings can be utilized to develop customized AI education for students in various fields, benefiting a broader range of students.